性教育教材漫畫爆乳辣妹作做主角

  • 2016-05-04
  • 作者 / 鄧敏宏(花蓮教育大學多元化教育研究所博士生)

根據媒體報導,坊間學生性教育教材漫畫中,出現以爆乳辣妹作為主角,內容為講解男女性器官等性知識。「性教育」的施行在過去的校園中原本是避而不談的議題,近年來由於社會開放、社會風氣變遷以及教育改革的影響,「性教育」不再是隱晦、難以啟齒的科目。我們肯定出版商及編者的用心,願意貢獻心力於「性教育」的推動,但是對於此次以爆乳辣妹作為性教育內容的主角,我們認為是相當不妥當的。

 

近年來,台灣的促銷活動消費女體始終如一,總是圍繞著女性的身體打轉,而且有越演越烈的趨勢。當然,以女性美貌及身體作為廣告噱頭其來有自,但是我們在許多的活動中所看見都是清一色相同的宣傳模式時,我們不禁要問「難道沒有別的促銷方式嗎?」

 

性教育的內涵除了認識兩性身體構造以及健康的性行為之外,更重要的是對於異性的尊重。在以爆乳辣妹作為性教育主角的同時,其實是再一次複製了男性沙文主義下物化女體以及對於女性身體的凝視,這是對於女性極度的不尊重,並且是在性別平等教育的推動上大開倒車。

 

根據調查,台北市高中職學生的性知識程度,普遍低落,有高達九成學生無法認知「性騷擾」的定義。這顯示我們的性別教育還有一段很長的路要走,青少年性行為的開放程度越來越高,但對異性的尊重卻沒有同步成長。

 

另一方面,翻開平面報章雜誌、打開電視新聞,看到的盡是資訊展、車展甚至連書展都要請到show girl或是日本AV女優來助陣,各地的觀光節慶則是辦選美,由年輕女性中挑選「水果公主」、「溫泉親善大使」,然後,安排女性穿得辣辣、餵來賓吃水果(通常是女性餵男性)、袒胸露背洗溫泉。

 

現代社會對青少年而言可謂為危機四伏,到處都有性的訊息,但許多訊息卻是錯誤的。我們的媒體替代了教育的功能,媒體經常因為商業考量或節目效果而給予錯誤觀念或不良示範。

 

有鑑於此,出版或編撰性別教育教材應該採用更細緻的教學方法,以更民主、尊重的態度來創作適合青青學子的文本,切莫成為惡質社會風氣或媒體的幫兇。