新聞識讀

【不當刊登女嬰墜樓後的屍體】

本篇報導在右上方刊登血淋淋的嬰兒屍體照，雖有輔以馬賽克處理，但嬰兒屍體形貌仍清晰可辨。閱報人從文字敘述中即可瞭解事件經過，實無必要如此放大處理屍體照片。此舉不但無助於社會大眾從報導中得到正面教育訊息，反而像是在消費相關當事人的痛楚。對閱報人來說，看到這種畫面也不甚舒服。

【模擬示意圖過於聳動血腥】

模擬示意圖是在無法取得相關照片，且需要用來輔助說明事件時才有使用的必要。本篇報導所附的模擬示意圖，使用漫畫的繪圖手法呈現、建構一種戲劇化的新聞真實，引導閱報人對事件的想像。此外，模擬畫面過於殘忍、血腥，對於以未分級的社會大眾為訊息傳播對象的平面新聞紙來說，實屬不當。

【報導內文具負面標籤、歧視的社會刻板印象】

在左半邊的文字報導中，寫到：『校方指出，林女就學以來，從沒有缺課或無故曠課的情形……並非列管的行為偏差學生…。』 刻意將行為偏差學生與此產子後殺嬰事件進行直接連結，除了將一些較常缺課、曠課的學生標籤化為行為偏差者外，亦暗指這類行為偏差者是違法案件的高風險群，強化這類負面的刻板印象。