其它 搭配新聞之資料不具社會教育之意義或價值： 案例一
- 報紙刊登日期：2009-05-13
事件摘要
該配合資料之主新聞為二名男性嫌犯涉嫌性侵一名未成年女性後，再將其殺害之社會事件。
新聞識讀
大多數新聞事件皆為獨立個案，不同當事者所發生之新聞，彼此間也鮮少有直接關連性。而該新聞配合資料所援引的過往新聞事件與本案之當事人或犯行過程亦無任何直接關係。若該表格之本意在於提醒閱聽人對於人身安全之自我保護意識，則內容應更偏重並強化教育宣導層面，例如相似案例是否有犯罪時間的巧合或對嫌犯與被害人關係進行類型歸納，而非僅只止敍述其他事件的事發經過。
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